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学术期刊作为周期性和延续性的学术媒介,在编辑出版实践中通过议程设置助推构建中华民族共同体理论体系。各类社科学术期刊根据办刊宗旨和出版策略,以重点选题策划设定优先级,以专栏专刊建设扩大辐射面,以期刊封面构图提升可见度,整体烘托出中华民族共同体理论研究的显著性。审编校流程为多元行动主体搭建起共同谋划的框架结构,让学术论文完成从稿件到作品的“角色”转换。由学术期刊集群所认证、记录和传播的系列研究成果建立起关联网络,整体推动中华民族共同体知识体系的构建。新的文化使命为学术期刊的繁荣发展深度赋能,学术期刊应保持内容定力,深耕选题、涵育学术、激活思想,形成主题宣传多方共鸣与协同共振格局,整体推动中华民族共同体理论研究的知识生产,进一步巩固壮大主流思想舆论。
Abstract：[1]习近平.给《文史哲》编辑部全体编辑人员回信[N].人民日报，2021-05-11.
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①参见：《中共中央宣传部教育部科技部印发〈关于推动学术期刊繁荣发展的意见〉的通知》,国家新闻出版署，https://www.nppa.gov.cn/xxgk/fdzdgknr/zcfg_210/gfxwj_215/202106/t20210623_4706.html,发布日期为2023年5月31日，检索日期为2024年5月9日。
②参见：彭南生《辛亥遗产：中华民族共同体建构的新开端》,《史学月刊》,2011年第4期；罗福惠《辛亥革命与中华民族共同体精神的演进》,《史学月刊》,2011年第4期。
③参见：欧潮泉《论中华民族——多民族共同体》,《贵州民族研究》,1992年第4期。
④参见：费孝通《中华民族多元一体格局形成的特点》,《群言》,1989年第3期；费孝通《中华民族的多元一体格局》,《北京大学学报(哲学社会科学版)》,1989年第4期。
⑤参见：谷苞《论中华民族的共同性》,《新疆社会科学》,1985年第3期；谷苞《再论中华民族的共同性》,《新疆社会科学》,1986年第1期；谷苞《三论中华民族的共同性》,《西北民族研究》,2007年第1期。
⑥参见：林阳《期刊编辑工作漫议》,《中国编辑》,2003年第6期；金兼斌《学术编辑的职能及其回归》,《中国编辑》,2004年第2期。
⑦参见：吕岩《异地办学促进培养大学生中华民族共同体意识——以西藏民族学院为例》,《民族论坛》,2014年第12期；刘永刚《增强“中华民族共同体”的意涵与时代价值》,《民族论坛》,2014年第12期。
⑧参见：麻国庆、关凯、施爱东，等《多学科聚力铸牢中华民族共同体意识研究(笔谈一)》,《西北民族研究》,2020年第2期；何明、毛巧晖、袁剑，等《多学科聚力铸牢中华民族共同体意识研究(笔谈二)》,《西北民族研究》,2020年第4期。
⑨参见：《中华民族共同体概论》编写组，《中华民族共同体概论》第三讲至十一讲，北京：高等教育出版社，民族出版社，2023年。
(10)有学者认为，从公共理性的视域看，学术期刊是多元知识主体进行多元知识整合的公域空间。参见：韩璞庚《学术期刊、学术原创与中国学派的形成》,《探索与争鸣》,2021年第7期。
(11)文章所有数据及图表的统计时间截至2024年5月9日。
基本信息:
中图分类号:G237.5;D633
引用信息:
[1]王琴.学术期刊助推构建中华民族共同体理论体系研究——基于媒介议程设置的视角[J].西南民族大学学报(人文社会科学版),2024,45(06):156-166.
基金信息:
国家社会科学基金重点项目“中国共产党百年改善少数民族民生的实践历程与成功经验研究”(22AMZ002); 四川期刊发展研究专项课题“循证实践理论视域下的社科学术期刊影响力提升与对策研究”(SCAA23QK-006); 西南民族大学中华民族共同体研究院资助项目阶段性成果
2024-06-10
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