nav emailalert searchbtn searchbox tablepage yinyongbenwen piczone journalimg journalInfo journalinfonormal searchdiv searchzone qikanlogo popupnotification paper paperNew
2021, 01, v.42 205-212
我国民族互嵌关系格局下跨民族友谊研究的本土化反思
基金项目(Foundation): 内蒙古自治区哲学社会科学规划项目“青少年跨民族友谊心理机制及其对族际态度的影响研究”(2020NDB079); 教育部人文社科规划基金项目“文化依恋的测量及其对少数民族大学生文化适应机制研究”(19YJA850014); 内蒙古师范大学研究生科研创新基金项目“民族互嵌地区青少年跨民族友谊的心理机制及干预策略研究”(CXJJB20002)阶段性成果
邮箱(Email):
DOI:
发布时间: 2021-01-10
出版时间: 2021-01-10
移动端阅读
摘要:

民族互嵌关系格局在我国具有深厚的历史、地域、经济、政治和文化基础,是符合我国民族工作大方向的关系框架。民族互嵌能够得以实现,跨民族的交往、接触方式与质量是重要保障,其中跨民族友谊是一种理想的族际接触形式。当前,国外跨种族友谊研究的对象、内容、方法与结果并不完全适合于我国国情及民族心理研究本土化的背景。因此,本研究基于我国民族工作实际,对国外跨种族友谊研究与我国国情的切合性进行反思,同时对我国跨民族友谊研究的相关成果进行梳理总结与提炼,在此基础上从民族心理学研究本土化的角度提出我国跨民族友谊研究的未来发展思路。

Abstract:

KeyWords:
参考文献

[1]中央民族工作会议暨国务院第六次全国民族团结进步表彰大会在北京举行[N].人民日报,2014-09-29.

[2]Pettigrew,T. F. Intergroup contact theory[J]. Annual Review of Psychology,1998(49),65-85.

[3]Allport G. The nature of prejudice[M]. New Jersey:Addison-Wesley Pub. Co.,1954.

[4]陈晓晨,张积家.跨民族友谊增强社会适应性[N].中国社会科学报,2016-05-10.

[5]管健.跨民族友谊:铸牢中华民族共同体意识的积极路径[J].西南民族大学学报(人文社会科学版),2020(4).

[6]梁静,杨伊生.跨民族友谊促进中华民族共同体意识的心理路径及培育机制研究[J].西南民族大学学报(人文社会科学版),2020(7).

[7]葛鲁家.心理学本土化———中国本土心理学的选择与突破[M].上海:上海教育出版社,2014.

[8]郝亚明.民族互嵌与民族交往交流交融的内在逻辑[J].中南民族大学学报(人文社会科学版),2019(5).

[9]戴宁宁.构建民族互嵌型社会结构的民族心理基础及实践路径[J].北方民族大学学报(哲学社会科学版),2019(2).

[10]张少春.互嵌式社会视域下的民族团结研究[J].西北民族研究,2019(1).

[11]李静,于晋海.从地域认同到文化共享———牧区民族互嵌式社区的实践路径[J].贵州民族研究,2019(4).

[12]赵旭峰,钟瑞华.红河南岸民族互嵌式社会结构研究[J].黑龙江民族丛刊,2019(5).

[13]杨鹍飞.走出“民族互嵌型社区”的认识误区:“混居”不是“互嵌”[N].中国民族报,2015-02-13.

[14]郝亚明.中华民族共同体意识视角下的民族交往交流交融研究[J].西南民族大学学报(人文社会科学版),2019(3).

[15][法]埃米尔·涂尔干.社会分工论[M].渠东译.北京:读书·生活·新知三联书店,2000.

[16]Epstein,J. L.. The selection of friends:Changes across the grades and in different school environments. In T. J. Berndt&G. W.Ladd(Eds.),Peer relationships in child development,(pp. 158–187). Canada:Wiley,1989.

[17]Rubin,K. H.,Bukowski,W.&Parker,J. G.. Peer interactions,relationships,and groups. In W. Damon&N. Eisenberg(Eds.),Handbook of child psychology(pp. 619–700),New York:Wiley,1998.

[18]Aboud,F. E.&Mendelson,M. J. Determinants of friendship selection and quality:Developmental perspectives. In W. M.Bukowski,A. F. Newcomb&W. W. Hartup(Eds.),The company they keep:Friendship in childhood and adolescence(pp. 87–112).New York:Cambridge University Press,1996.

[19]A. Michele Lease,Jamilia J. Blake. A Comparison of Majority-race Children With and Without a Minority-race Friend[J]. Social Development,2005(10),20-41.

[20]Graham,J. A.,Cohen,R. Race and sex as factors in children's sociometric ratings and friendship choices[J]. Social Development,1997(6),355–372.

[21]Chan,W. Y.,Birman,D. Cross-and Same-race Friendships of Vietnamese Immigrant Adolescents:A focus on Acculturation and School Diversity[J]. International Journal of Intercultural Relations,2009,33(4),313-324.

[22]杨晓丽,赵佳妮.跨民族友谊的影响因素及其形成措施[J].甘肃高师学报,2018(6).

[23]陈晓晨,蒋薇,时勘.青少年跨群体友谊与群际态度的关系研究[J].心理发展与教育,2016(3).

[24]Sheneka M. Williams. Through the Eyes of Friends:An Investigation of School Context and Cross-Racial Friendships in Racially Mixed Schools[J]. Urban Education,2010,45(4),480–505.

[25]Kawabata,Y.,Crick,N. R. The role of cross-racial/ethnic friendships in social adjustment[J]. Developmental Psychology,2008,44(4),1177–1183.

[26]Davies K,Tropp L R,Aron A,Pettigrew T F,Wright S C.Cross-group friendships and intergroup attitudes:A metaanalytic review[J]. Personality and Social Psychology Review,2011,15(4).

[27]Leah M. Lessard,Kara Kogachi,Jaana Juvonen. Quality and Stability of Cross-Ethnic Friendships:Effects of Classroom Diversity and Out-of-School Contact[J]. Journal of Youth and Adolescence,2018(54),554-566.

[28]Rosenthal,L.,Levy,S. R. Endorsement of polyculturalism predicts increased positive intergroup contact and friendship across the beginning of college[J]. Journal of Social Issues,2016(72),472–488.

[29]HallinanM T,Teixeira R A. Students'interracial friendships:Individual characteristics,structural effects,and racial differences[J]. American Journal of Education,1987(95),563-583.

[30]Abeele,M. V.,Schouten,A. P.,Antheunis,M. L. Personal,editable,and always accessible:anaffordance approach to the relationship between adolescents'mobile messaging behavior and their friendship quality[J]. Journal of Social and Personal Relationships,2017(34),875–893.

[31]Benner,A. D.,Wang,Y. Racial/ethnic discrimination and adolescents'well-being:the role of cross-ethnic friendships and friends'experiences of discrimination[J]. Child Development,2017(88),493–504.

[32]Graham,S.,Munniksma,A.,Juvonen,J.. Psychosocial benets of cross-ethnic friendships in urban middle schools[J]. Child Development,2013(85),469–483.

[33]Capozza D,FalvoR,Favara I,Trifiletti E. The relationship between direct and indirect cross-group friendships and outgroup humanization:emotional and cognitive mediators[J]. Tpm Testing Psychometrics Methodology in Applied Psychology,2013,20(4).

[34]Pettigrew,T. F.,Tropp,L. R. A meta-analytic test of intergroup contact theory[J]. Journal of Personality and Social Psychology,2006(90),751–783.

[35]高承海,万明钢.群际接触减少偏见的机制:一项整合的研究[J].心理科学,2018(4).

[36]Munniksma,A.,Verkuyten,M.,Flache,A.,Stark,T. H.,Veenstra,R.. Friendships and outgroup attitudes among ethnic minority youth:The mediating role of ethnic and host society identication[J].International Journal of Intercultural Relations,2015(44),88–99.

[37]刘峰,佐斌.国外对大学生跨族群友谊的研究及对中国民族教育的启示[J].民族教育研究,2017(3).

[38]Loris Vezzali,Soa Stathi,Dino Giovannini,Dora Capozza,Emilio Paolo Visintin.‘And the best essay is...’:Extended contact and cross-group friendships at school[J]. British Journal of Social Psychology,2015(54),601–615.

[39]刘阳,贾德梅,刘贵雄,龙长权.维吾尔族和汉族大学生的族际友谊与面孔识别跨民族效应的关系[J].中国心理卫生杂志,2017(5).

[40]刘有安.多民族城市中的族际交往及和谐民族关系构建———基于青海省西宁市的实地调查[J].内蒙古社会科学(汉文版),2012(6).

[41]金玉萍.乌鲁木齐市居民跨民族文化交流现状研究[J].新疆大学学报(哲学.人文社会科学版),2011(5).

[42]姜永志,七十三.中国民族心理学研究的本土化:方向与问题[J].华南师范大学学报(社会科学版),2016(2).

[43]葛鲁嘉.心理资源论———心理学的历史、现实和未来的形态[J].陕西师范大学学报(哲学社会科学版),2008(6).

基本信息:

中图分类号:D633

引用信息:

[1]梁静,杨伊生.我国民族互嵌关系格局下跨民族友谊研究的本土化反思[J].西南民族大学学报(人文社会科学版),2021,42(01):205-212.

基金信息:

内蒙古自治区哲学社会科学规划项目“青少年跨民族友谊心理机制及其对族际态度的影响研究”(2020NDB079); 教育部人文社科规划基金项目“文化依恋的测量及其对少数民族大学生文化适应机制研究”(19YJA850014); 内蒙古师范大学研究生科研创新基金项目“民族互嵌地区青少年跨民族友谊的心理机制及干预策略研究”(CXJJB20002)阶段性成果

发布时间:

2021-01-10

出版时间:

2021-01-10

引用

GB/T 7714-2015 格式引文
MLA格式引文
APA格式引文
检 索 高级检索