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运用科学计量可视化软件CiteSpace对中文社会科学引文索引(CSSCI)收录《中国特殊教育》2000-2013年共14年的题录及引文进行可视化分析,绘制出机构合作、作者合著、作者共被引、期刊共被引、关键词共现、文献共被引的知识图谱,通过对知识图谱的解读,分析出我国特殊教育领域的核心发文机构、核心作者群、研究热点、研究前沿及基础知识。
Abstract：[1]秦长江,侯汉清.知识图谱——信息管理与知识管理的新领域[J].大学图书馆学报,2009(1).
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基本信息:
中图分类号:G353.1;G769.2
引用信息:
[1]张艳琼,张伟锋.我国特殊教育的知识图谱分析——基于2000-2013年《中国特殊教育》刊文[J].西南民族大学学报(人文社会科学版),2014,35(12):234-240.
基金信息:
南京特殊教育职业技术学院重点课题“21世纪以来国内外特殊教育研究现状与发展趋势——基于文献计量学视角”阶段性成果
2014-12-10
2014-12-10