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中国的区域国别研究历史悠久，当前中国区域国别研究主要聚焦区域国别学的探索建设发展，服务国家战略与社会需求。本文基于主题为区域国别研究的CNKI数据库文献，运用CiteSpace软件进行共现分析、聚类分析与突变分析，梳理中国区域国别研究主题脉络，力求把握我国区域国别研究的前沿热点与发展趋势。研究发现，步入21世纪中国区域国别研究主要聚焦区域国别学学科建设、知识体系、理论体系、研究方法、人才培养、服务“一带一路”等方面。新形势下持续深化区域国别研究、推动中国区域国别学高质发展需在强化多学科交叉融合创新，打造区域国别研究的中国特色，加快构建区域国别高层次人才培养体系等方面下功夫。
Abstract：[1]王霆懿.全球视野下的中国区域国别研究——问题、挑战与发展[EB/OL].(2023-07-03)[2024-03-02].https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzU2MDgwNzQ5NA==&mid=2247514289&idx=1&sn=e992046ecb77c40f4ecba1d85244da12& chksm=fc009398cb771a8e4c6f5a5a54cf7b2a3d4384d1518fbd8ea58f516 e02c1c9621e33013e3b39&scene=27.
[2]钱乘旦.以学科建设为纲推进我国区域国别研究.大学与学科，2021(4).
[3]钱乘旦.以学科建设为纲推进我国区域国别研究.大学与学科，2021(4).
[4]教育部办公厅关于做好2017年度国别和区域研究有关工作的通知[EB/OL].(2017-02-13)[2024-03-03]教育部网站，http://www.moe.gov.cn/srcsite/A20/s7068/201703/t20170314_299521.html.
[5]钱乘旦.以学科建设为纲推进我国区域国别研究.大学与学科，2021(4).
[6]教育部等五部门关于印发《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》的通知[EB/OL].(2023-04-04)[2023-05-02]http://www.moe.gov.cn/srcsite/A08/s7056/202304/t20230404_1054230.html?eqid=d6976592000a990800000004643e7ae5.
[7]梁怀新.基于CiteSpace的我国国家安全研究知识图谱分析[J].情报杂志，2019(6).
[8]周俊华、徐勇.基于CSSCI文献的边疆治理研究的发展脉络与趋势分析[J].西南民族大学学报 (人文社会科学版),2021(12).
[9]郭秀晶、房宏君.北京市教育科学研究热点、前沿及其演进可视化探析[J].清华大学教育研究，2019(3).
[10]赵可金.国别区域研究的内涵、争论与趋势[J].俄罗斯研究，2021(3).
[11]张云.国际关系的区域国别研究：实践转向与学科进路[J].中国社会科学评价，2020(4).
[12]任晓、孙志强.区域国别研究的发展历程、趋势和方向[J].国际政治研究，2020(1).
[13]分别是厦门大学东南亚研究基地、吉林大学东北亚研究基地、复旦大学美国研究基地、华东师范大学俄罗斯研究基地、上海外国语大学中东研究基地、中国人民大学的欧洲研究、四川大学的南亚研究、南开大学的亚太经济合作组织(APEC)研究及暨南大学的华侨华人研究基地。参见任晓、孙志强：《区域国别研究的发展历程、趋势和方向》,《国际政治研究》2020年第1期。
[14]翟崑.推进区域国别学规范性发展[EB/OL].(2024-02-27)[2024-03-25].https://m.thepaper.cn/baijiahao_26466108.
[15]庞大鹏.区域国别学的系统研究和理论研究[EB/OL].(2023-06-28)[2024-03-25].https://baijiahao.baidu.com/s?id=1769909561918084930&wfr=spider&for=pc.
[16]赵可金、刘军.区域国别学的学科定位与发展空间 ——赵可金教授访谈[J].俄罗斯研究，2022(5).
[17]陈杰：区域国别学的学科意义、学科属性与“三大体系”建设[J].国际观察，2022(5).
[18]研究生教育二级学科，发布![EB/OL].(2024-01-26)[2024-03-25].https://baijiahao.baidu.com/s?id=1789107576020792514&wfr=spider&for=pc.
[19]翟崑.论区域国别学建设[EB/OL].(2024-03-05)[2024-05-02].https://m.thepaper.cn/baijiahao_26570888.
[20]翟崑：论区域国别学建设[EB/OL].(2024-03-15)[2024-03-29].https://m.thepaper.cn/baijiahao_26570888.
[21]翟崑：论区域国别学建设[EB/OL].(2024-03-15)[2024-03-29].https://m.thepaper.cn/baijiahao_26570888.
[22]参见朱锋.中国区域国别学学科：比较、鉴别与创新[J].亚太安全与海洋研究，2022(6).
[23]王健.综合与交叉：国际关系学与区域国别学的区分与链接[J].国际关系研究，2023(6).
[24]叶成城.调查研究与因果解释：区域国别学研究方法刍议[J].东北亚论坛，2023(4).
[25]陈杰.区域国别学的中国特色塑造[J].国际关系研究，2023(2).
[26]赵可金、刘军.区域国别学的学科定位与发展空间 ——赵可金教授访谈[J].俄罗斯研究，2022(5).
[27]张蕴岭.关于区域国别学学科建设的思考[J].东亚评论，2023(2).
[28]朱锋.中国区域国别学学科：比较、鉴别与创新[J].亚太安全与海洋研究，2022(6).
[29]钱乘旦.以学科建设为纲推进我国区域国别研究[J].大学与学科，2021(4).
[30]周方银.区域国别学科建设中的知识追求和学科建制[J].亚太安全与海洋研究，2022(3).
[31]任晓、孙志强.区域国别研究的发展历程、趋势和方向[J].国际政治研究，2020(1).
[32]钱乘旦、刘军.国别与区域研究的学科建设 ——钱乘旦教授访谈[J].俄罗斯研究，2022(2).
[33]周方银.区域国别学科建设中的知识追求和学科建制[J].亚太安全与海洋研究，2022(3).
[34]陈杰，骆雪娟.作为交叉学科的区域国别学学科构建：反思与建议[J].外语学刊，2022(2).
[35]裘援平.对区域国别研究及学科建设的认知与期待[J].南京大学学报(哲学·人文科学·社会科学),2023(4).
[36]施越：区域国别自主知识体系建设刍议[EB/OL].(2024-03-12)[2024-03-29].https://www.thepaper.cn/newsDetail_forward_26646855.
[37]朱锋.中国区域国别学：比较、鉴别与创新[J].亚太安全与海洋研究，2022 (6).
[38]陈杰.区域国别学的中国特色塑造[J].国际关系研究，2023(2).
[39]朱锋、杨正一.中国区域国别学建设：路径设计与目标定位[J].国际关系研究，2023(5).
[40]高培勇.归根结底是建构中国自主的知识体系 [EB/OL].(2022-06-08)[2024-03-02].https://m.gmw.cn/baijia/2022-06/08/35794571.html.
[41]姜锋.浅谈区域国别人才培养和学科建设中的两个能力与三个基础[J].当代外语研究，2022(6).
①分别是：亚洲太平洋研究所(现名亚太与全球战略研究院)、西欧研究所(现为欧洲研究所)、苏联东欧研究所(现为俄罗斯东欧中亚研究所)、拉丁美洲研究所、西亚非洲研究所、日本研究所和美国研究所，以及综合性的世界经济与政治研究所
基本信息:
中图分类号:D50;G353.1
引用信息:
[1]沈影,刘青尧.中国区域国别研究热点追踪与高质发展[J].西南民族大学学报(人文社会科学版),2024,45(12):223-232.
基金信息:
教育部重大课题攻关项目“百年未有之大变局下中国特色国别和区域研究的理论与实践探索”((21JZD064)); 国家社会科学基金项目“哈萨克斯坦的中国观”(20BJG072)阶段性成果
2024-12-10
2024-12-10