| 1,544 | 12 | 49 |
| 下载次数 | 被引频次 | 阅读次数 |
乡村振兴是新时代补齐"三农"领域主要短板和建立相对贫困长效治理机制的国家战略。"五个认同"是西部民族地区各族群众战胜乡村振兴困难的力量之基,是有效推动高质量乡村振兴的动力之源。从认同形成和经济社会可持续发展讲,西部民族地区乡村振兴应加强"五个认同"教育;从广义教育的复杂性和系统性出发,以及基于乡村广义教育的功能现状分析西部民族地区"五个认同"教育的难点问题,旨在提高乡村振兴视角下认同教育的有效性,提出西部民族地区"五个认同"教育的实践路径。
Abstract：[1]习近平:依法治藏富民兴藏长期建藏加快西藏全面建成小康社会步伐[N]．人民日报，2015-08-26.
[2]卢云龙子，魏欣智．文化治理视角下的增强民族地区“五个认同”分析[J]．内蒙古统战理论研究，2019(5).
[3]何萍．喀什地区开展“五个认同”教育的路径方法初探[J]．和田师范专科学校学报，2019(5).
[4]张番红．以“五个认同”整合新社会阶层的研究与思考———基于甘肃地区田野调查的分析视角[J]．云南社会主义学院学报，2018(4).
[5]梁莹．民族院校大学生“五个认同”现状及影响因素研究———基于6所民族院校的调查[J]．未来与发展，2019(3).
[6]李定杰，陈乐．少数民族大学生“五个认同”教育现状简析及有效途径探究[J]．大学教育，2019(8).
[7]中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见[EB/OL].(2018-02-04). http://www. gov. cn/zhengce/2018-02/04/content_5263807. htm.
[8]钱雪梅．从认同的基本特性看族群认同与国家认同的关系[J]．民族研究，2006(6).
[9]Philip Gleason. Identifying Identity:A Semantic History[J].The Journal of American History,1983,69(4):910-931.
[10]林尚立．现代国家认同建构的政治逻辑[J]．中国社会科学，2013(8).
[11]LaurenLeve. Identity[J]. Current Anthropology,2011,52(4):513-535.
[12]余冬林，任国斌，刘绪荣．近十年欧洲认同研究综述[J]．文化软实力研究，2018(6).
[13]卫武，倪慧．工作家庭冲突对员工工作行为的影响:基于资源保存理论和身份认同理论的视角[J/OL]．管理工程学报:2020(1).
[14]Tajfel H. Social psychology of intergroup relations[J]. Annual Review of Psychology,1982,33(1):1-39.
[15]巴玉玺．少数民族大学生“四个认同”教育研究回顾与展望[J]．民族高等教育研究，2016(4).
[16]中央新疆工作座谈会在北京举行[EB/OL].(2014-05-29). http://www. chinadaily. com. cn/dfpd/2010xinjianhy/index.html.
[17]习近平等看望出席全国政协十二届二次会议委员并参加讨论[EB/OL].(2014-03-05). http://china. cnr. cn/news/201403/t20140305_514991515. shtml.
[18]习近平在第二次中央新疆工作座谈会上发表重要讲话[EB/OL].(2014-05-29). http://www. xinhuanet. com/photo/2014-05/29/c_126564529. htm.
[19]习近平:在庆祝中国人民政治协商会议成立65周年大会上的讲话[N]．人民日报，2014-09-22.
[20]．中央民族工作会议举行习近平作重要讲话[EB/OL].(2014-09-30). http://www. china. com. cn/military/2014-09/30/content_33657111. htm.
[21]蔡荃，欧阳润清．社会认同理论视阈下的“五个认同”[J]．云南社会主义学院学报，2019(3).
[22]习近平．在全国高校思想政治工作会议上的讲话[N]．人民日报，2016-12-09.
[23]习近平．在全国民族团结进步表彰大会上的讲话[N]．光明日报，2019-09-28.
[24]张宝成．民族认同研究述评[J]．前沿，2010(11).
[25]张晓梅，邢翠花．基于动机理论的企业进入产业技术创新战略联盟分类研究[J]．科技管理研究，2018(17).
[26]杨宝琰．身份动机理论及其研究[J]．西北师大学报(社会科学版)，2017(5).
[27][美]戴维·L·韦默．公共政策分析:理论与实践(第四版)[M]．刘伟译校．北京:中国人民大学出版社，2013.
[28]朱德米，李兵华．行为科学与公共政策:对政策有效性的追求[J]．中国行政管理，2018(8).
[29]张彦峰．我国居民收入分配基尼系数变化趋势分析[J]．商业经济研究，2019(16).
[30]黄开腾．论乡村振兴与民族地区农村“空心化”治理[J]．北方民族大学学报(哲学社会科学版)，2019(2).
基本信息:
中图分类号:G759.2
引用信息:
[1]刘晓红.乡村振兴视角下西部民族地区“五个认同”教育研究[J].西南民族大学学报(人文社科版),2020,41(06):211-218.
基金信息:
四川省社会科学高水平研究团队“四川民族教育发展研究团队”(川社联发[2017]43号);; 四川民族教育发展研究中心项目“新时代乡村振兴视角下西部民族地区‘五个认同’教育研究”(SEED202006)资助阶段性成果
2020-05-27
2020-05-27