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青年领导力发展模型以青年特质、社会责任和关系网络为三个相互依存的维度。针对目前中国青年领导力教育存在的问题,提出批判性思维能力是青年领导力形成与发展的根本动力,并给出培养该能力的可行路径。批判性思维区别于普通思维,培养青年的辨别、质疑、争鸣、剖析、反思等能力,有利于优化青年特质、强化社会责任、拓展关系网络,在青年领导力的发展过程中,贯穿于初期积累、中期整合和后期提升阶段的全过程。发展青年领导力,既要关注知识、经验和技能等与领导力直接相关的内容,也要注重培养作为其根本动力的批判性思维能力。
Abstract：[1]习近平:青年要自觉践行社会主义核心价值观——在北京大学师生座谈会上的讲话[EB/OL].(2014-05-04)[2018-05-04].http://www.ddcpc.cn/jy/201805/t20180504_105842.shtml.
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基本信息:
中图分类号:D432.6
引用信息:
[1]史金龙.批判性思维:青年领导力发展的根本动力[J].西南民族大学学报(人文社会科学版),2021,42(03):203-208.
基金信息:
国家社会科学基金重大项目“基于多学科理解的社会网络分析模型研究:人际关系网络对社会资源分配的正负效应研究”(3&ZD177)阶段性成果
2021-03-10
2021-03-10