2004, 11, 297-299
会话含义理论与汉语听力教学
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DOI:
| 909 | 19 | 24 |
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摘要：
在日常的交谈中 ,语言的表达及其真实用意之间常常有一定的距离 ,学生往往无法透过话语的字面意思去理解其真正的含义。如何解决这一矛盾是汉语听力教学与测试的难点。本文通过介绍语用学中的会话含义理论 ,分析该理论在汉语听力教学中的应用 ,以期提高学生的汉语听力水平
Abstract：
参考文献
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基本信息:
中图分类号:H195
引用信息:
[1]王凤兰.会话含义理论与汉语听力教学[J].西南民族大学学报(人文社科版),2004(11):297-299.
发布时间：
2004-11-28
出版时间：
2004-11-28