2024 10 v.45 16-22
高校推进铸牢中华民族共同体意识教育制度建设的内在逻辑与实践路径
基金项目(Foundation):
国家社会科学基金教育学一般课题“新时代高校铸牢中华民族共同体意识常态化机制研究”(BMA220224)阶段性成果
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DOI:
中文作者单位:
湖北大学师范学院;中央民族大学教育学院;
摘要(Abstract):
高校是开展铸牢中华民族共同体意识教育的重要场域。将铸牢中华民族共同体意识融入高校办学治校各方面，需要观照铸牢中华民族共同体意识教育与高校教育制度的相互关系。从高校推进铸牢中华民族共同体意识教育的内在逻辑出发，分析系统化环境及行动者对该教育制度建设的多维影响，洞察当前高校在推进铸牢中华民族共同体意识教育制度实践中存在的薄弱之处，进而提出高校需要营造开放协同的教育制度氛围，构建符合国家要求的教育制度框架，培育契合主体发展的教育制度文化等实践路径，以更好地将中华民族共同体意识根植于学生心灵深处，促进高校推动铸牢中华民族共同体意识工作有形有感有效。
关键词(KeyWords):
高校;铸牢中华民族共同体意识;教育制度
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参考文献
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